1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
 10
 11
 12
 13
 14
 15
 16
 17
 18
 19
 20
 21
 22
 23
 24
 25
 26
 27
 28
 29
 30
 31
 32
 33
 34
 35
 36
 37
 38
 39
 40
 41
 42
 43
 44
 45
 46
 47
 48
 49
 50
 51
 52
 53
 54
 55
 56
 57
 58
 59
 60
 61
 62
 63
 64
 65
 66
 67
 68
 69
 70
 71
 72
 73
 74
 75
 76
 77
 78
 79
 80
 81
 82
 83
 84
 85
 86
 87
 88
 89
 90
 91
 92
 93
 94
 95
 96
 97
 98
 99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
{% extends "base.html.twig" %}

{% block title %}
  {{ parent() }}
  {{"about"|trans}}
{% endblock %}

{% block body %}

<h1 class="display-1 mb-4 mt-4">{{"about"|trans}}</h1>

<div class="jumbotron" style="background-color:white">
  <div class="container">
    <p>{{"aboutLST_1"|trans}}</p>
    <p>{{"aboutLST_2"|trans}}</p>
    <p>{{"aboutLST_3"|trans|raw}}</p>
  </div>
</div>

<div class="row">
  <div class="col">
      <div class="card">
        <div class="card-body">
          <ul class="list-group list-group-flush">
            <h5 class="card-title"><i class='fas fa-quote-right'></i> {{"mainPublis"|trans}}</h5>
              <li class="list-group-item"><i class='far fa-newspaper'></i>Li, J., & Hatier, S. (2024). Expérimentation sur les usages d’un outil lexical numérique pour aider à la rédaction scientifique. Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de Communication. Lien : <a href="https://journals.openedition.org/alsic/7458">https://journals.openedition.org/alsic/7458</a> </li>
             
             <li class="list-group-item"><i class='fas fa-graduation-cap'></i> Hatier, S. (2016). Identification et analyse linguistique du lexique scientifique transdisciplinaire. Approche outillée sur un corpus d'articles de recherche en SHS (Thèse de doctorat, Université Grenoble Alpes). Lien : <a href="https://theses.hal.science/tel-01690554/file/HATIER_2016_archivage.pdf">https://theses.hal.science/tel-01690554/file/HATIER_2016_archivage.pdf</a> </li>
            
             <li class="list-group-item"><i class='far fa-newspaper'></i> Hatier, S., & Tutin, A. (2019). Lexique et phraséologie scientifiques transdisciplinaires en sciences humaines: de la modélisation à la création d’une ressource lexicale. FIU Francophonie et innovation à l'université. Lien : <a href="https://www.auf.org/ressources-et-services/langue-francaise/">https://www.auf.org/ressources-et-services/langue-francaise/</a></li>

             <li class="list-group-item"><i class='far fa-newspaper'></i> Hatier, S., Augustyn, M., Yan, R., Tran, T. T. H., Tutin, A., & Jacques, M. - P. French crossdisciplinary scientific lexicon: extraction and linguistic analysis. Dans T. Margalitadze & G. Meladze (éd.), Proceedings of the XVII EURALEX International congress Lexicography & Linguistic diversity (p. 355–365). Lien : <a href="http://lst.demarre-shs.fr/data/euralex.pdf">http://lst.demarre-shs.fr/data/euralex.pdf</a></li>

           <li class="list-group-item"><i class='fas fa-book'></i> Jacques, M. P., & Tutin, A. (Eds) (2018). Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines. Londres : ISTE Group. Lien : <a href="https://iste-editions.fr/products/lexique-transversal-et-formules-discursives-des-sciences-humaines">https://iste-editions.fr/products/lexique-transversal-et-formules-discursives-des-sciences-humaines</a></li>

           <li class="list-group-item"><i class='fas fa-graduation-cap'></i> Ji, Y. (2022). Les routines de guidage du lecteur dans les écrits scientifiques en français (Thèse de doctorat, Université Grenoble Alpes). Lien : <a href="https://theses.hal.science/tel-03999117/">https://theses.hal.science/tel-03999117/</a></li>

             <li class="list-group-item"><i class='fas fa-book'></i> Luodonpää-Manni, M., Grossmann, F., & Tutin, A. (Eds.). (2022). Les routines discursives dans le discours scientifique oral et écrit. Grenoble : UGA éditions. Lien : <a href="https://www.uga-editions.com/menu-principal/collections-et-revues/nos-collections/langues-gestes-paroles/les-routines-discursives-dans-le-discours-scientifique-oral-et-ecrit-936652.kjsp">https://www.uga-editions.com/menu-principal/collections-et-revues/nos-collections/langues-gestes-paroles/les-routines-discursives-dans-le-discours-scientifique-oral-et-ecrit-936652.kjsp</a></li>

             <li class="list-group-item"><i class='fas fa-graduation-cap'></i> Tran, T. T. H. (2014). Description de la phraséologie transdisciplinaire des écrits scientifiques et réflexions didactiques pour l'enseignement à des étudiants non-natifs: application aux marqueurs discursifs (Thèse de doctorat, Université Grenoble Alpes). Lien : <a href="https://theses.hal.science/tel-01330952/">https://theses.hal.science/tel-01330952/</a></li>

             <li class="list-group-item"><i class='far fa-newspaper'></i> Tutin, A. (2007). Autour du lexique et de la phraséologie des écrits scientifiques. Revue française de linguistique appliquée, 12(2), 5-14. Lien : < <a href=" https://hal.science/hal-01336284/file/RFLA_122_0005.pdf"> https://hal.science/hal-01336284/file/RFLA_122_0005.pdf</a></li>

             <li class="list-group-item"><i class='fas fa-graduation-cap'></i> Yan, R. (2017). Étude des constructions verbales scientifiques dans une perspective didactique: utilisation des corpus dans le diagnostic des besoins langagiers en FLE à l'aide des techniques de TAL (Thèse de doctorat, Université Grenoble Alpes). Lien :   <a href="https://theses.hal.science/tel-01691923">https://theses.hal.science/tel-01691923</a></li>
          </ul>
        </div>
      </div>
    </div>
</div>
<br/>
<div class="row">
  <div class="col">
    <div class="card">
      <div class="card-body">
        <h5 class="card-title"><i class='fas fa-file-download'></i> {{"datafiles"|trans}}</h5>
        <p>{{"datadownloaddepot"|trans}}</p>
        <a href="https://hdl.handle.net/11403/lst-data/v1"><i class='fas fa-file-code'></i></a> {{"depotOrtolangLST"|trans}} <br/>
        <a href="{{asset("data/LST_csv.zip")}}"><i class='fas fa-file-archive'></i></a> {{"archivesLST"|trans}}
        <br/>
        <a href="{{asset("data/classes.pdf")}}"><i class='fas fa-file-pdf'></i></a> {{"tablPresClass"|trans}}
        <br/>
        <a href="https://www.ortolang.fr/market/corpora/termith"><i class='fas fa-file-code'></i></a> {{"depotOrtolang"|trans}}
        <br/>
        <a href="https://hal.science/hal-04010997"><i class='fas fa-file-code'></i></a> {{"depotHAL"|trans}}
        <br/>
      </div>
    </div>
  </div>
</div>

<div class="mt-4">
  <div class="card">
    <div class="card-body">
      <h5 class="card-title"><i class='fas fa-users'></i> {{"creditsLST"|trans}}</h5>
      <ul class="list-group list-group-flush">
        <li class="list-group-item">
          <a>
            <span class="ml-3 text-muted">
            <i class='fas fa-laptop-code'></i> {{"devInter"|trans}}</span>
            : Sylvain Hatier, Arnaud Bey
            </a>
        </li>
        <li class="list-group-item">
          <a>
            <span class="ml-3 text-muted">
              <i class='fas fa-edit'></i> {{"annotLST"|trans}}
            </span>
            : Sylvain Hatier, Agnès Tutin, Marie-Paule Jacques, Evelyne Jacquey, Laurence Kister</a>
        </li>
        <li class="list-group-item">
          <a>
            <span class="ml-3 text-muted">
              <i class="fas fa-sitemap"></i> {{"classLST"|trans}}
            </span>
            : Magda Augustyn (Adjectifs), Hoai Tran (Adverbes), Sylvain Hatier (Noms), Rui Yan (Verbes)</a>
        </li>
        <li class="list-group-item">
          <a>
            <span class="ml-3 text-muted">
            <i class="fas fa-link"></i> {{"collLST"|trans}}
            </span>
            : Agnès Tutin, Hoai Tran</a>
        </li>
        <li class="list-group-item">
          <a>
            <span class="ml-3 text-muted">
              <i class="fas fa-brain"></i> {{"fonctionRoutine"|trans}}
            </span>
            : Yujing Ji, Jingrao Li, Yinjie Wang</a>
        </li>
        <li class="list-group-item">
          <a>
            <span class="ml-3 text-muted">
              <i class='fas fa-eye'></i> {{"revisionLST"|trans}}
            </span>
            {{"exempleGlose"|trans}}  : Sylvain Hatier, Agnès Tutin, Tiphaine Mout</a>
        </li>
        <li class="list-group-item">
          <a>
            <span class="ml-3 text-muted">
              <i class="fas fa-file-export"></i> {{"exportJSONXML"|trans}} 
            </span>
             : Théo Roulet</a>
        </li>
         <li class="list-group-item">
          <a>
            <span class="ml-3 text-muted">
              <i class="fas fa-chalkboard-teacher"></i> {{"lstDecouverte_about"|trans}} 
            </span>
             : Lilian Bouveron</a>
        </li>

      </ul>
    </div>
  </div>
</div>
<br/>
<div class="row">
  <div class="col">
    <div class="card">
      <div class="card-body">
        <h5 class="card-title"><i class='fas fa-file-download'></i> {{"dautresRessource"|trans}}</h5>
        La base <a href="https://plateformes.u-paris.fr/base-daide-a-la-redaction-de-textes-scientifiques-artes/">ARTES</a> (Aide à la Rédaction de TExtes Scientifiques) <br/>
        La base <a href="http://olst.ling.umontreal.ca/lexitrans/">Lexitrans</a> (OLST, Université de Montréal)<br/>
        The Louvain EAP Dictionary <a href="https://leaddico.uclouvain.be/about">(LEAD)</a><br/>
        <a href="https://www.phrasebank.manchester.ac.uk/">The Academic Phrasebank</a><br/>
        <a href="http://www.dicesp.com:8083/">HARTA</a>, Herramienta de Ayuda a la Redacción de Textos Académicos

      </div>
    </div>
  </div>
</div>
{%  endblock %}